{"id":1703,"date":"2021-05-18T16:48:51","date_gmt":"2021-05-18T14:48:51","guid":{"rendered":"https:\/\/ikth.de\/startseite\/project\/2015-2016-bruecken-fuer-erfurt-3-0-copy\/"},"modified":"2021-11-29T11:43:29","modified_gmt":"2021-11-29T10:43:29","slug":"2014-2015-bruecken-fuer-erfurt-2-0","status":"publish","type":"dt_portfolio","link":"https:\/\/ikth.de\/startseite\/project\/2014-2015-bruecken-fuer-erfurt-2-0\/","title":{"rendered":"2014\/2015 – Br\u00fccken f\u00fcr Erfurt 2.0"},"content":{"rendered":"

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<\/span>2014\/2015 - Br\u00fccken f\u00fcr Erfurt 2.0<\/span><\/div><\/div>[vc_empty_space][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Erfurt verf\u00fcgt \u00fcber ca. 240 Br\u00fccken, die die zahlreichen kleinen Wasserl\u00e4ufe, diese sind ein wichtiger Bestandteil der st\u00e4dtischen Infrastruktur, \u00fcberspannen. Nun wurde Erfurt noch um elf au\u00dfergew\u00f6hnliche Br\u00fccken reicher…<\/p>\n


\nBr\u00fccken gebaut & zerst\u00f6rt<\/strong><\/p>\n

Mit Blick auf die Auswirkungen der demografischen Entwicklung gewinnt die Thematik der Nachwuchsgewinnung auch beim Berufsstand der Ingenieure zunehmend an Bedeutung.<\/p>\n

Die Ingenieurkammer Th\u00fcringen sieht u. a. in dem Format Sch\u00fclerwettbewerb, wie ihn auch die Fachhochschule Erfurt – Fachrichtung Bauingenieurwesen durchf\u00fchrt, eine geeignete M\u00f6glichkeit um Sch\u00fcler f\u00fcr ingenieurtechnische Sachverhalte zu begeistern.<\/p>\n

Nach den erfolgreichen Th\u00fcringer Sch\u00fclerwettbewerben unter dem Motto \u201eT\u00fcrme f\u00fcr Erfurt\u201c fand der diesj\u00e4hrige Wettstreit, nunmehr schon in der f\u00fcnften Auflage, mit einer Aufgabenstellung zur Br\u00fcckenkonstruktion statt.<\/p>\n

Erfurt verf\u00fcgt \u00fcber ca. 240 Br\u00fccken, die die zahlreichen kleinen Wasserl\u00e4ufe, diese sind ein wichtiger Bestandteil der st\u00e4dtischen Infrastruktur, \u00fcberspannen. Nun wurde Erfurt noch um elf au\u00dfergew\u00f6hnliche Br\u00fccken reicher. Zur Teilnahme am Br\u00fcckenbau-Wettbewerb waren jeweils bis zu sechs Teammitglieder unter Leitung einer Lehrerin oder eines Lehrers aufgerufen. Zehn Teams aus Th\u00fcringer Schulen sowie eine Sch\u00fclergruppe aus der tschechischen Technikerschule in Kadan wurden zum Wettbewerb zugelassen.<\/p>\n

Die Wettbewerbsteilnehmenden sollten aus Papier eine leichte und zugleich stabile Br\u00fccke bauen. Dazu wurde ihnen eine \u201eBr\u00fccken-Box\u201c mit s\u00e4mtlichen Lehr- und Baumaterialien f\u00fcr die Konstruktion zur Verf\u00fcgung gestellt. Zudem mussten alle Modelle in ein Lichtraumprofil von maximal 140 cm L\u00e4nge, 25 cm Breite und 50 cm H\u00f6he passen.<\/p>\n

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Am 30.01.2014 gab Prof. Dr.-Ing. Holger Schmidt, Fakult\u00e4t Bauingenieurwesen\/Konservierung und Restaurierung der FH Erfurt, den Teilnehmern im Rahmen der Einf\u00fchrungsveranstaltung einen interessanten Einblick in die Grundlagen der Statik. Er ging auf die wesentlichen Unterschiede zwischen Zug- und Druckkr\u00e4ften ein und gab zahlreiche wichtige Hinweise f\u00fcr eine stabile Konstruktion, wie u.a. gleichm\u00e4\u00dfige Lastverteilung und symmetrisches Bauen. Anschlie\u00dfend konnten die Sch\u00fcler praktische Eindr\u00fccke in den Laboren der FH Erfurt sammeln. Nach der theoretischen und praktischen Wissensvermittlung erhielten die Teilnehmer die sogenannte \u201eBr\u00fccken-Box\u201c zur Konstruktion des Turmes und waren somit mit allen notwendigen Lehr- und Baumaterialen ausgestattet.<\/p>\n

Die zugelassenen Teams mussten ihre Konstruktionen am 27. M\u00e4rz 2015 einer Begutachtung vorstellen, dabei fand auch ein Belastungstest statt. Bewertet wurden neben dem Verh\u00e4ltnis von Traglast zu Eigenlast auch visuelle Kriterien wie Kreativit\u00e4t und Gestaltung der Br\u00fccke.<\/p>\n

Originelle und mit Begeisterung konstruierte Br\u00fccken aus Papier schm\u00fcckten zu Beginn des Wettbewerbs das Foyer der Fachhochschule. Nachdem die Jury gepr\u00fcft hatte, dass nur die zugelassenen Materialen verwendet wurden, wurden im n\u00e4chsten Wettbewerbsabschnitt alle gebauten Br\u00fccken einem Belastungstest unterzogen. Die \u201eZerst\u00f6rung\u201c der Sch\u00fclerkreationen war nicht nur spektakul\u00e4r, sie war auch das wichtigste Bewertungskriterium, denn das Verh\u00e4ltnis von Traglast zu Eigengewicht floss mit 70 % in die Gesamtbewertung ein. Die eingereichte Dokumentation und die gegenseitige Bewertung der Sch\u00fcler auf Kreativit\u00e4t und Qualit\u00e4t machten jeweils 10 % der gesamten Bewertung aus.<\/p>\n

Den zweiten Br\u00fcckenbauwettbewerb hat das Team der Goetheschule in Ilmenau gewonnen. Tristan Wolf, Felix M\u00f6ller, Markus Ismer, Jannis Warweg, Tilman Gretsch und Erik Marr (Klasse 10 & 11) wurden von Lehrerin Bianka Kr\u00e4mer betreut. Ihre Br\u00fccke hielt einer Last von 464 kg bei einem Eigengewicht von 2,181 kg stand. Das entspricht einem Quotienten von Traglast zu Eigengewicht von ca. 213. Platz 2 ging an das Team der tschechischen Technikerschule, gefolgt vom Team der Walter-Gropius-Schule, mit Verh\u00e4ltnissen von Traglast zu Eigengewicht von 70 bzw. 55. Weitere zwei Br\u00fccken wurden f\u00fcr Ihre ansprechende Gestaltung mit dem Kreativpreis des Verbandes Beratender Ingenieure \u2013 Landesverband Th\u00fcringen ausgezeichnet. Diese Preise erhielten zwei Gruppen des K\u00e4the-Kollwitz-Gymnasiums Lengenfeld unterm Stein.<\/p>\n

Die Jury, bestehend aus Studierenden, Professoren, Mitarbeitern der Fachrichtung Bauingenieurwesen und dem Vizepr\u00e4sidenten der Ingenieurkammer Th\u00fcringen und Vorsitzender des VBI \u2013 Landesverband Th\u00fcringen, Herrn Dr.-Ing. Hans-Reinhard Hunger, vergab insgesamt 750 \u20ac an Preisgeldern. Herr Dr.-Ing. Hunger \u00fcberreichte den Siegern die Urkunden und Preise. Die Ingenieurkammer Th\u00fcringen stiftete 500 \u20ac, der Verband Beratender Ingenieure \u2013 Landesverband Th\u00fcringen beteiligte sich mit 250 \u20ac.<\/p>\n

Der Sch\u00fclerwettbewerb als gemeinsame Initiative der Ingenieurkammer Th\u00fcringen, des VBI-Landesverband Th\u00fcringen und der FH Erfurt hat zum Ziel, den Sch\u00fclern technische und naturwissenschaftliche F\u00e4cher n\u00e4her zu bringen und Ingenieurtalente zu f\u00f6rdern. Der Wettbewerb konfrontiert die bis zu sechsk\u00f6pfigen Sch\u00fclerteams mit bautechnischen Fragestellungen und bietet die Chance, ingenieurtechnische Gesetzm\u00e4\u00dfigkeiten zu erkunden und kreativ umzusetzen.<\/p>\n

Angesichts eines gro\u00dfen Lern- und Spa\u00dffaktors f\u00fcr die Sch\u00fcler und einer wahrnehmbaren medialen Beachtung war der Sch\u00fclerwettbewerb wieder ein gro\u00dfer Erfolg und soll im n\u00e4chsten Jahr fortgesetzt werden.<\/p>\n

Caroline Illhardt<\/i><\/p>\n

\u00d6ffentlichkeitsarbeit<\/i>[\/vc_column_text][vc_empty_space height=“20px“]

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